Hablando con La Línea
Expresión y comprensión con Mr.Línea
La Línea es un personaje de animación creado en 1969 por Osvaldo Cavandoli. El protagonista, que llamaremos Mr.Línea, se mueve por una simple línea horizontal con abundantes obstáculos que constituyen la trama de cada escena. Aquí tenéis información de esta ingeniosa obra basada en la simplicidad del trazo y el talento creativo. Os proponemos tres tipos de actividades en torno a tres de estas creaciones con el objetivo de trabajar la comprensión y la expresión en el área de Lenguaje siendo también útil en las clases de idiomas si se utilizan éstos para su desarrollo. Puede ser útil en la etapa educativa de Secundaria obligatoria.
La Línea es un personaje de animación creado en 1969 por Osvaldo Cavandoli. El protagonista, que llamaremos Mr.Línea, se mueve por una simple línea horizontal con abundantes obstáculos que constituyen la trama de cada escena. Aquí tenéis información de esta ingeniosa obra basada en la simplicidad del trazo y el talento creativo. Os proponemos tres tipos de actividades en torno a tres de estas creaciones con el objetivo de trabajar la comprensión y la expresión en el área de Lenguaje siendo también útil en las clases de idiomas si se utilizan éstos para su desarrollo. Puede ser útil en la etapa educativa de Secundaria obligatoria.
Osvaldo Cavandoli (Cava) goza de reconocimiento mundial con su personaje de La Línea creado a modo de caricatura con un solo trazo y mucha creatividad. Mr. Línea, así llamaremos a este personaje, recorre un trazo a modo de camino cubierto de obstáculos los cuales ha de sortear. Una mano de dibujante pone y quita elementos de la escena siguiendo las órdenes de Mr.Línea permanentemente malhumorado por continuos pequeños accidentes que siempre acaba salvando.
En las páginas siguientes tomamos de YouTube tres de sus creaciones que nos servirán de motivo para trabajar la expresión lingüística y la comprensión. Sobre cada vídeo proponemos tres ejercicios:
1.- Visionado del vídeo y lectura de una posible descripción escrita del mismo.
2.- Ejercicios interactivos tipo test para afianzar la comprensión de los contenidos vistos y/o leídos.
3.- Escritura de texto libre re-narrando o re-interpretando lo visto.
Al final se expresan las fuentes utilizadas en este trabajo detallando autorías de los recursos fuente.
Esperamos que con este trabajo aprendáis disfrutando de estas ingeniosas creaciones.
Publicado en el Tinglado
0 comentarios:
Publicar un comentario