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viernes, 23 de mayo de 2014

¿Cómo se cuenta una historia?


http://atenex2.educarex.es/ficheros_atenex/bancorecursos/11769/contenido/OA5/index.htmlMaterial adecuado como refuerzo para practicar la narración en lo que se refiere a tipos de narradores existentes: narrador-personaje, narrador omnisciente, narrador externo u objetivo. Cuenta con ejercicios  prácticos y actividades de refuerzo y ampliación. 

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viernes, 14 de marzo de 2014

Los recursos estilísticos y la publicidad

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http://acuest9.wix.com/recursospubli

jueves, 17 de octubre de 2013

Comunicación No verbal

Repasando la Comunicación y para que os quede claro, os dejo el siguiente vídeo:

Repaso 2º ESO



Tipos de Textos

Textos Expositivos en la prensa

Textos en los medios de comunicación

La Lengua y sus variedades

La Comunicación

La Oración simple

La oración y el sintagma

Géneros Literarios

Medios de Comunicación social

domingo, 6 de octubre de 2013

2º de ESO: Repaso Tema 1

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jueves, 3 de octubre de 2013

Canción: Tierra Santa " La Torre de Babel"

La diversidad de lenguas: ¿castigo o bendición?

Hemos hablado en el tema 1 sobre la diversidad de lenguas y su evolución, escucha la canción y trata de exponer tu opinión sobre el tema.

Vídeo

Hola a tod@s, lo prometido es deuda, os dejo el vídeo sobre el que hay que hacer la narración. Recordad cuales son las características de dicho género y no olvideis el planteamiento, nudo y desenlace. ¡¡Disfrutadlo !!


miércoles, 2 de octubre de 2013

La Línea

Hablando con La Línea

Expresión y comprensión con Mr.Línea
Expresión y comprensión con Mr.LíneaLa Línea es un personaje de animación creado en 1969 por Osvaldo Cavandoli. El protagonista, que llamaremos Mr.Línea, se mueve por una simple línea horizontal con abundantes obstáculos que constituyen la trama de cada escena. Aquí tenéis información de esta ingeniosa obra basada en la simplicidad del trazo y el talento creativo. Os proponemos tres tipos de actividades en torno a tres de estas creaciones con el objetivo de trabajar la comprensión y la expresión en el área de Lenguaje siendo también útil en las clases de idiomas si se utilizan éstos para su desarrollo. Puede ser útil en la etapa educativa de Secundaria obligatoria.
Osvaldo Cavandoli (Cava) goza de reconocimiento mundial con su personaje de La Línea creado a modo de caricatura con un solo trazo y mucha creatividad. Mr. Línea, así llamaremos a este personaje, recorre un trazo a modo de camino cubierto de obstáculos los cuales ha de sortear. Una mano de dibujante pone y quita elementos de la escena siguiendo las órdenes de Mr.Línea permanentemente malhumorado por continuos pequeños accidentes que siempre acaba salvando. 



En las páginas siguientes tomamos de YouTube tres de sus creaciones que nos servirán de motivo para trabajar la expresión lingüística y la comprensión. Sobre cada vídeo proponemos tres ejercicios:
1.- Visionado del vídeo y lectura de una posible descripción escrita del mismo.
2.- Ejercicios interactivos tipo test para afianzar la comprensión de los contenidos vistos y/o leídos.
3.- Escritura de texto libre re-narrando o re-interpretando lo visto.
Al final se expresan las fuentes utilizadas en este trabajo detallando autorías de los recursos fuente.
Esperamos que con este trabajo aprendáis disfrutando de estas ingeniosas creaciones. 

Publicado en el Tinglado

Emoticonos

Iconos
El nacimiento de Internet ha propiciado que podamos comunicarnos con
personas a las que nunca hubiéramos conocido de no haber existido la red.
 Así, con estas personas,podemos charlar de aficiones comunes, intercambiar
trabajos, etc... sin embargo en las conversaciones falta algo:
 Las emociones. Éste fue básicamente el motivo del nacimiento de los
 "smileys"(o cómo expresar matices en la conversación, estados de ánimo
o representaciones de objetos en algo teóricamente frío como es la red).
Una vez hecha esta introducción, os presentamos con una recopilación de estas
"emociones ASCII" y además en español, que ya hacia falta, recordándoos que
las tenéis que mirar de izquierda a derecha y preferiblemente con la cabeza un
poco doblada haciala izquierda ;-).
Las podéis utilizar cuando mandéis cualquier documento por correo electrónico.

:-)

Sonrisa genérica

:-(

Triste

:-D

Dicho con una sonrisa

;-)

Guiño de complicidad

:,-(

Llorando

:-x

Besos

,-)

Guiño derecho

'-)

Guiño izquierdo

#:-o

"¡Oh, nooooooo!"

:-@

Gritando

:-|

Disgustado

:-P

Aullando

(:-$

Enfermo

:->

Feliz

:-o

Sorpresa

<:-,

"Hmmmm..."

:-I

Pensando/Indiferente

:------)

Mentiroso

<:-<

Sonrisa diabólica

<;-<

Guiño con sonrisa diabolica

:-]

Amistoso

|-I

Dormido

:,(

Niño Llorando

:-{

Miedo/Arrepentimiento

:/)

Descontento

:-v

Hablando

:-O

Realmente sorprendido

:-e

Desilusionado

#-)

De fiesta toda la noche

(-_-)

Sonrisa secreta

:-c

Realmente triste

:-O

Realmente sorprendido

:'-)

Llorando de felicidad

:-<

Realmente triste

:*

Besos

:-"

Silbando

:-b

Enseña la lengua

:-~)

Resfriado

:-*

Ha comido algo picante

:)

Niño sonriendo

:D

Niño riendo

:-[

Particularmente triste

|-O

Bostezo (aburrimiento)

:-=)

Anciano con mostacho sonriendo

+-(

Disparo entre los ojos

:-X

Censurado

|I

Niño durmiendo

:-w

Hablar con lengua de víbora

(00)

¡¡Buenos días!!

:-||

Enfadado

:-B

Bromeando

/\/\/\,8-O

Enganchado al terminal

:-...

Con el corazón roto

:-&

Con la lengua hecha un lío

(~_o)

Guiño

:-))

Risa

:-!

Saludo un poco pasota

:-$

Duda

|:-|

Muy rígido

:-)³

Babea



lunes, 30 de septiembre de 2013

Juego: La comunicación

Pon a prueba tu conocimiento sobre la comunicación: para entrar en el juego pincha AQUÍ

JUGAR

sábado, 28 de septiembre de 2013

Los tipos de Textos

La narración, la descripción y el diálogo son los tipos textuales básicos. La exposición y la argumentación constituyen también tipos de textos.
Los tipos textuales pueden aparecer aislados o combinarse entre sí. Estas son las características de cada uno de ellos:


  • Textos narrativos. Cuentan unos hechos, reales o imaginados, vividos por unos personajes en un tiempo y un lugar determinados.

  • Textos descriptivos. Explican cómo es un objeto, un lugar o una persona, de manera que otros puedan imaginárselo.

  • Textos dialogados. Reproducen la conversación que mantienen entre sí dos o más interlocutores.

  • Textos expositivos. Ofrecen como contenido la explicación de un tema; este puede referirse a cualquier aspecto de la realidad.

  • Textos argumentativos. Aportan las razones para defender una determinada opinión y, en su caso, para rebatir otras.

Haz clic con el ratón en el siguiente enlace para ampliar información y practicar:

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1047

jueves, 26 de septiembre de 2013

La etimología

La etimología: libro interactivo

lunes, 16 de septiembre de 2013

Lenguaje verbal y no verbal



Observa las siguientes imágenes y clasifícalas en lenguaje verbal y no verbal: