EJERCICIOS DE SINTAXIS PARA 2º ESO

EJERCICIOS DE SINTAXIS PARA 2º ESO

 

Repaso de verbos

En estos enlaces web tenéis posibilidad de repasar y practicar la conjugación  :
VERBOS
www.apuntesdelengua.com/blog/?page_id=1689

http://www.latizavirtual.org/castellano/ciclo_1/ciclo_1.html#

http://www.xtec.es/~jgenover/verbir1.htm
http://www.xtec.es/~jgenover/verbir4.htm        
 www.esfacil.eu/es/verbos/practicar.html

Test sobre el verbo

 - El verbo: pincha en la palabra "Jugar"

El uso del verbo para expresar la acción del sujeto. Sus formas verbales. (25 preguntas)

La conjugación

¡Qué emoción la conjugación!

Más cosas sobre los verbos. Esta vez vamos a oír canciones (y leer las letras) donde aparecen determinadas formas verbales. Vamos a ver si sois capaces de contestar las preguntas:

Mira este vídeo original del grupo Vetusta Morla interpretando su canción Otro día en el mundo y fíjate en qué palabras de la letra son verbos. Para que no sea tan complicado, os incluyo la letra. Ánimo:

Por el día nos encierran en sus jaulas de cemento

y aprendemos del león.

Por las noches atrapamos corazones asfixiados

y disparos en su honor.

Mírame, soy feliz, tu juego me ha dejado así.

Consumir, producir, la sangre cubre mi nariz.

No sé dónde quedó el rumor que nos vio nacer,

pagó la jaula al domador.

Dilatamos las pupilas en encuentros con sirenas

con las piernas de neón.

Y blasfemamos por Dios, prometemos por vos.

Machacamos nuestros cuerpos prietos por un sueño de cartón.

Mírame, soy feliz, tu juego me ha dejado así.

Disfrazar, seducir, ponerme guapo para ti.

No sé dónde quedó el rumor que nos vio nacer,

pagó la jaula al domador.

Mírame, soy feliz. Mírame, tu juego me ha dejado así.

Mírame, ¿qué hago aquí?

Mírame, tu juego me ha dejado así.

No sé qué fue de aquel rumor que nos vio crecer

siendo la carne del león.

Mírame, soy feliz, tu juego me ha dejado así.

Engañar, seducir, ponerme guapo para ti.

No sé dónde quedó el rumor, pagó la jaula al domador.

Mírame, soy feliz. Mírame, tu juego me ha dejado así.

 

¿Qué forma no personal canta todo el tiempo Alaska en esta canción de Alaska y los Pegamoides? ¿Oyes alguna otra forma no personal? Para los que no atienden en clase, las formas no personales son el infinitivo, el gerundio y el participio:

Más difícil todavía, escucha ahora esta canción de Pignoise  y escribe las perífrasis verbales que escuches. ¿Te atreves? Abajo tienes la letra, por si te pierdes:

Hace tiempo que estoy solo

y que perdí la cabeza.

Hace tiempo que estoy loco,

no me lo tengas en cuenta.

Soy una especie de bicho raro

que se conserva en soledad.

Y aunque me apunto nunca disparo,

siempre me suelo perdonar.

Y es que nadie me puede ayudar.

Que estoy enfermo,

que nadie me puede curar,

que solo quiero un poco de tranquilidad,

que estoy sintiendo

como me muero por dentro.

Que estoy enfermo.

Cuando cierro los ojos todo mi mundo da vueltas.

Intentaré poco a poco recuperar la cabeza.

Si por el cielo nunca he volado,

mis alas no son verdad.

Cuando me impulso siempre resbalo,

nunca consigo despegar.

Es que nadie me puede ayudar.

Que estoy enfermo,

que nadie me puede curar,

que solo quiero un poco de tranquilidad,

que estoy sintiendo

como me muero por dentro

que estoy sintiendo como me muero por dentro.

 

(Publicado por lclCarmen)

Test sobre el verbo y el predicado

- El predicado y el verbo : pincha en la palabra "Jugar"

El predicado y el núcleo del sintagma verbal. El verbo y las formas verbales. (24 preguntas)

Complementos del verbo

Seguimos con el análisis sintáctico:

Los Complementos del Verbo:

Un Complemento del Verbo es la palabra o grupo de palabras que acompaña al verbo en la oración. 

Tipos y Ejemplos de Complementos del Verbo: 

• C. Agente → realiza la acción sobre el Sujeto en las Or. Pasivas:

Luis	fue	elogiado	por	los	profesores	en	la	evaluación
N	N.V.		Prep.	Det.	N.	Prep.	Det.	N.
			S.Prep. - C. Agente			C.C. Lugar
S.N. (Suj.)	S.V. (Predicado Verbal)

• Complemento Circunstancial (C.C.) → tiene la función de informar sobre las circunstancias en las cuales transcurre la acción del verbo:

• C.C. de Lugar → añade información del lugar en el que se desempeña la acción verbal. Responden a la pregunta ¿Dónde?:

Por	este	camino	llegaremos	antes	a	casa	(Nosotros)
Prep.	Det.	N.	N.V.	N.	Prep.	N.	N.
S.Prep. (C.C. Lugar)				S.Adv. (C.C.Tiempo)	S.Prep. (C.C. Lugar)
S.V. (Predicado Verbal)							S.N. (Suj.)

• C.C. de Tiempo → añade información del tiempo en el que se desempeña la acción verbal. Responden a la pregunta ¿Cuándo?:

Por	este	camino	llegaremos	antes	a	casa	(Nosotros)
Prep.	Det.	N.	N.V.	N.	Prep.	N.	N.
S.Prep. (C.C. Lugar)				S.Adv. (C.C.Tiempo)	S.Prep. (C.C. Lugar)
S.V. (Predicado Verbal)							S.N. (Suj.)

• C.C. de Modo → añade información del modo en el que se desempeña la acción verbal. Responden a la pregunta ¿Cómo?:

El	niño	ha	comido	estupendamente
Det.	N.	N.V.		N.
				S.Adv. (C.C.Modo)
S.N. (Sujeto)		S.V. (Predicado Verbal)

• C.C. de Causa → añade información de la causa de la acción verbal. Responden a la pregunta ¿Por qué?: No vino a causa de la gripe →¿Por qué no vino?

• C.C. de Finalidad → añade información de la finalidad de la acción verbal. Responden a la pregunta ¿Para qué?:

La	miel	no	se	ha	hecho	para	la	boca	del	asno
Det.	N.	Neg.	Pr. Reflex.	N.V.		Prep.	Det.	N	Prep+Det	N.
									S.Prep. (C.Nombre)
						S.Prep. (C.C. Finalidad)
S.N. (Suj.)		S.V. (Predicado Verbal)

• C.C. de Compañía → añade información de quien acompaña en la realización de la acción verbal. Responden a la pregunta ¿Con quién?:

Contigo	voy	al	fin	del	mundo	(Yo)
N.	N.V.	Prep.+Det.	N.	Prep.+Det.	N.	N.
S.Prep. (C.C.Compañía)				S.Prep. (C. Nombre)
		S.Prep. (C.C.Lugar)
S.V. Predicado Verbal						S.N. (Suj.)

• C.C. de Afirmación* → añade información de la afirmación de la acción verbal. Responde a la pregunta ¿Realmente?: Ha llovido,efectivamente → ¿Realmente ha llovido?

• C.C. de Negación* → añade información de la negación de la acción verbal: Nunca lo lograré

* algunos gramáticos niegan la existencia de los C.C. de Afirmación y Negación.

• C.C. de Instrumento (o de medio) → añade información de con qué instrumento se realiza la acción verbal:

Mi	primo	ha	tenido	un	accidente	con	la	moto
Det.	N.	N.V.		Det.	N.	Prep.	Det.	N.
				S.N. (C. Directo)		S.Prep. (C.C. Instrumento)
S.N. (Suj.)		S.V. (Predicado Verbal)

• C.C. de Materia → añade información de con qué material se realiza la acción verbal. Responde a la pregunta ¿Con qué material?: Levantó un muro con mortero → ¿Con qué material levantó un muro?

• C.C. de Concesión → añade información de la causa del impedimento de que se realice la acción verbal: No ganó pese a su esfuerzo

• C.C. de Cantidad → añade información de la cantidad con que se desempeña la acción verbal: He avanzado bastante mis tareas → ¿Cuánto he avanzado?

• Complemento u Objeto Directo (C.D. u O.D.) → recibe de manera directa y en primer lugar la acción de un verbo transitivo:

Celebramos	la	victoria	del	equipo	(Nosotros)
N.V.	Det.	N.	Prep.+Det.	N.	N.
	S.N. (C.Directo)		S.Prep. (C.Nombre)
S.V. (Predicado Verbal)					S.N. (Suj.)

• Complemento Indirecto u Objeto Indirecto (C.I. u O.I.) → es el objeto o ser sobre el que recae la acción del verbo de forma indirecta:

María	escribe	una	carta	a	su	primo	Luis
N.	N.V.	Det.	N.	Prep.	Det.	Aposic.	N.
		C.D.		C.I.
S.N. (Sujeto)	S.V. (Predicado Verbal)

• Complemento Predicativo (CPvo) tiene la función de ser simultáneamente de Atributo y de Complemento Circunstancial de Modo:

Los	niños	llegaron	cansados
Det.	N.	N.V.	N.
			CPvo.
S.N. (Sujeto)		S.V. (Predicado Verbal)

• Complemento de Régimen (o Suplemento) es aquel que acompaña a unVerbo de Régimen Preposicional:

Me	hablaron	muy	bien	de	sus	cualidades	deportivas
N.	N.V.	N.	N.	Prep.	Det.	N.	N.
S.N. (C.Indirecto)		S.Adv. (C.Adv.)					S.Adj. (C.Nombre)
		S.Adv. (C.C.Modo)		S.Prep. (C.Régimen)
S.V. (Pred. Verbal)

El análisis sintáctico

 

 from portaldelengua

Ejercicios

Ejercicios sintagmas

Oraciones coordinadas para analizar.

Oraciones para preparar examen de sintaxis

Los pronombres personales de complemento directo e indirecto

Los pronombres personales de tercera persona LO, LA, LOS y LAS siempre funcionan en la oración como complemento directo (CD).
Para determinar si un elemento de la oración está funcionando como CD, sólo tienes que probar a sustituirlo por el pronombre adecuado. Por ejemplo:

             El conocido pintor explicará su obra a los alumnos del Instituto.
             El conocido pintor la explicará a los alumnos del Instituto.
             El jurado premió este año los trabajos más originales.
             El jurado los premió este año. 

Las formas LE y LES funcionan siempre como complemento indirecto (CI).

Es frecuente encontrar en una oración tanto un CD como un CI.
Cuando se pronominalizan, LE y LES se transforman entonces en SE.
El orden es CI - CD - VERBO, o bien VERBO - CI - CD, si se trata de infinitivo, gerundio o imperativo (se escriben unidos en una única palabra).

             Han comprado un abrigo nuevo a su hermano.
                                         CD                            CI
Le lo han comprado. Incorrecto.Para evitar la malsonancia se sustituye LE por SE: Se lo han comprado.

             Hay que entregar los diplomas a los premiados.
                                         CD                            CI
Hay que entregárleslos. Incorrecto.Para evitar la malsonancia se sustituye LES por SE: Hay que entregárselos.

Sintaxis compuesta from ernestoprofe

Verbo:

Tablas de verbos

Este documento contiene las tablas que sirven de modelo para la conjugación de los verbos en lengua castellana, según la normativa establecida por la RAE. Primero se muestran los regulares, según las tres conjugaciones, y después algunos de los irregulares más habituales, como ser, haber o estar.
Se puede descargar en PDF o doc si se presiona el icono de la nube que se encuentra hacia el final del documento incrustado. 

Tablas de verbos de la lengua castellana

El verbo

¿Un 10 en el examen de verbos? ¡Eso está hecho!

Seguro que estudiando los verbos se te está quedando la misma cara de aburrimiento que a este pobre chico del dibujo. La web tiene un montón de actividades interactivas que, seguro, hacen que aprendáis y practiquéis los verbos sin que muráis de aburrimiento. Os propongo unas cuantas. Todas ellas se autocorrigen, así que vosotros mismos podéis ver cómo mejoráis.

1) Busca y captura: localizar verbos en un texto. Lo hemos hecho en clase, probad ahora con nuevos textos:

Localizar verbos en un texto (I)

Localizar verbos en unas oraciones (II)

Localizar verbos en unas oraciones (III)

2) ¿De qué verbo vienen? Un ejercicio muy sencillo para alumnos muy despistados:

¿De qué verbo vienen?

3) ¿No distingues las formas simples de las compuestas? Tras estos ejercicios seguro que sí:

Formas simples y compuestas

4) El verbo y sus cosas: una actividad muy útil y además entretenida. Echadle un vistazo, seguro que os encanta:

El verbo y sus cosas

5) Más actividades sobre los verbos en general… ¡A ver quién lo hace todo sin equivocarse!

El verbo amar: modelo y actividades

El verbo temer: modelo y actividades

El verbo partir: modelo y actividades

Los verbos

Tiempos del verbo

6) ¿Problemas con el Pretérito Imperfecto? Practica con este crucigrama:

Crucigrama

7) ¿Un lío con los modos verbales? Un ejercicio de opciones para resolverlo:

Modos verbales

8) ¿El Subjuntivo es tu enemigo? Quítate las dudas de encima con estos ejercicios.

El Modo Subjuntivo

9) ¡Qué emoción la conjugación! Entrénate para el examen.

Reconocer formas verbales

Práctica de conjugación: formas verbales aleatorias.

Conjugar tiempos verbales

Test de conjugación: cuidado, aquí al Pretérito Perfecto Simple lo llaman Pretérito Indefinido. No nos liemos, es el mismo.

Más ejercicios de conjugación

Muchos más ejercicios de conjugación

Todavía más ejercicios de conjugación … a por el 10 en el examen de verbos.

10) Voz activa, voz pasiva… practícalas.

La voz pasiva: modelo y ejercicios

Voz activa y pasiva

11) Un asunto muy personal: las formas no personales.

Formas no personales

Arreando que es gerundio

Localizar formas no personales

12) Los verbos irregulares: recordad que los verbos irregulares modifican su lexema o raíz en algunas formas de sus tiempos o bien modifican los morfemas en algunas formas de sus tiempos. Practicad con estos ejercicios y dejará de ser un lío.

Los verbos irregulares (I)

Los verbos irregulares (II)

Verbos irregulares (III) Más verbos irregulares con irregularidades consonánticas. Se trata de un documento pdf. que se puede descargar. No tiene autocorrección.

Verbos irregulares (IV) Todavía más verbos irregulares, éstos con irregularidad vocálicas. Es un documento pdf. que puedes descargar. No tiene autocorrección.

Repasar el verbo HABER: Será necesario que lo dominéis para aprender y escribir bien las formas compuestas.

Repasar el verbo SER: Será necesario que lo dominéis para aprender y escribir bien los verbos en voz pasiva.

Ejercicios HABER_Y_SER: se trata de un documento pdf que puedes descargar. No tiene autocorrección.

13) ¿Os gustan los retos? Aquí hay unos ejercicios de verbos irregulares SÓLO PARA VALIENTES… muchísimo nivel.

Los terribles verbos irregulares

14) Participios irregulares:

Participios irregulares

15) Un repaso completo de los verbos en estas actividades. Cuidado, son actividades de Morfología. Tenéis que marcar primer actividades (en el menú de la izquierda) y luego señalar el Tema 7, correspondiente al verbo. A partir de ahí, elegid los grupos de actividades que queráis hacer. Ánimo.

Actividades de verbos

( Materiales variados de varios blogs)

Tiempos verbales

Pincha en la imagen

El Cid

Para comenzar el siguiente tema, vamos a repasar un poco los mitos griegos.

Los relatos homéricos son los más antiguos del pasado griego que responden a sus primitivas creencias míticas.

Aunque son sólo una pequeña parte del conjunto de poemas épicos que debieron alimentar a los hombres destacados como héroes y sus gestas que se entremezclaban con la intervención de los dioses y con elementos trágicos causados por la fatalidad del destino.

Prometo fue un Titan, defensor de la raza humana que pertenció a las primeras generaciones de dioses griegos a quienes les robo el fuego para entregárselo a los hombres, por lo que fue castigado por Zeus.

Nos referimos aquí a los mitos griegos como una serie de relatos fantásticos en los que intervienen los dioses o semidioses, dotados de poderes sobrenaturales, para explicar los principales fenómenos de la naturaleza y de la vida social humana en los tiempos de la Grecia Arcaica.
Un tiempo remoto en el que todas las culturas incluyen casi los mismos mitos, con distintas narraciones pero con similitudes en el fondo sobre la creación del mundo por los dioses, el diluvio, el pecado, el origen de la mujer del hombre, el robo del fuego…etc

Durante aquella mítica edad de Oro griega la raza primigenia de dioses fueron los  Titanes. Prometeo fue  un titán y es el primero en  defender la cultura de los hombres en oposición a Zeus y otros dioses olímpicos trataban de frenar el progreso humano. La función y papel de Prometeo es una llamada a todos los seres humanos para luchar contra todos los dioses aniquiladores de lo humano, de su creatividad, felicidad y autorrealización.


El Mito de Prometeo representa el eterno antagonismo entre los dioses y los hombres y forma parte de este primer conjunto de relatos míticos de la tradición griega, es decir de la primera generación de dioses que creó la raza de los Titanes. La primera generacion de titanes fue lideraba por Cronos, gracias al cual estos destronaron al Cielo (Caelus, Urano) y tiempo después, Zeus, hijo de Cronos sucederá a su padre, venciendo a la antigua estirpe después de una guerra sangrienta que llevó a los olímpicos al poder.

La derrota de los Titanes (Jacob-Jordaens,-1593-1678)

EL CASTIGO DE ZEUS A PROMETEO

Sin embargo los olímpicos estaban dirigidos por el temible Zeus,hijo de Cronos, quien vencerá a la antigua estirpe de titanes, en la  conocida como sangrienta ‘Guerra de los Titanes’ . Postriormente éstos dioses primigenios serían encarcelados en la región del Tártaro lugar del más oscuro tormento, equivalente en las culturas paganas al inframundo y en el cristianismo a los infiernos. Prometeo fue uno de los Titanes  defensor de la raza humana que no temió el odio de los Olímpicos, llegando a ridiculizar al poderoso Zeus. Prometeo es el titán que arrebatando a la divinidad el fuego sagrado de la vida se lo  entregara a los hombres. Es el gran introductor del fuego divino en los sacrificios para proteger a los hombres de los dioses. Zeus  indignado privó a los hombres del fuego sagrado para siempre vengándose así de la humanidad,  y  a su vez de Prometeo a quien hizo encadenar en una montaña del Cáucaso donde un águila cada día devoraba su hígado Prometeo.  Pero al éste ser inmortal, su hígado volvía a crecer cada noche, y el águila volvía a comérselo cada mañana.
Este castigo había de durar para siempre y el Titan encadenado se lamentaba por su trágico destino. Prometeo se había opuesto a que la raza de los mortales fuera aniquilada por Zeus, concediendo a éstos el fuego así como vanas  esperanzas y ahora se lamentaba por todo ello prefeririendo haber sido arrojado al inframundo  para que nadie pudiera saber de su desgracia

Por haber proporcionado un privilegio de los mortales me veo unido al yugo de esta necesidad, desdichado.

Hasta que un dia el bueno de  Heracles  ( hijo de Zeus) que pasaba por allí en busca del jardín de las Hespérides, lo liberó con el disparo de una flecha al águila.Dado que Prometeo había sido liberado por Heracles, hijo de Zeus aquello  pareció enfadar a Zeus para mayor gloria de su propio hijo . No obstante Prometeo aunque debía llevar con él un anillo unido a un trozo de la roca a la que fue encadenado.