Música y Publicidad
Mapa Audiovisual
Mostrando entradas con la etiqueta Taller. Mostrar todas las entradas
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domingo, 6 de abril de 2014
Publicidad III
Música y Publicidad
jueves, 6 de marzo de 2014
Publicidad II
Aspectos Audiovisuales de un anuncio publicitario
Mapa Audiovisual
jueves, 13 de febrero de 2014
El Muro de la Publicidad
El Muro de la Música en la Publicidad
Ejemplos de vídeo
(Gracias como siempre a María Jesús camino)
Publicidad: análisis de la música
Actividad para analizar la música de anuncios publicitarios
La Publicidad II
Museo Virtual de Arte publicitario
Filminas
Anuncios de TV (años 60 a 80)
http://www.youtube.com/watch?v=lbijv4QGR90&feature=fvwhttp://www.youtube.com/watch?v=rjyH_HBLGXQ (con la sintonía del Colacao "yo soy aquel negrito...")
Años 80
http://www.youtube.com/watch?v=Hgo-eFPvfQAhttp://www.youtube.com/watch?v=v622WMzULno | |
miércoles, 12 de febrero de 2014
La Publicidad
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El aire que respiramos se compone de oxígeno, nitrógeno...y publicidad (R. Guerin)
¿De verdad respiramos publicidad? Quizá resulte algo exagerada esta afirmación, pero de ella se desprende una evidencia difícil de contradecir, y es que la publicidad se ha instalado en nuestra vidas. Su indiscutible presencia en la sociedad genera partidarios y detractores. En cualquier caso, para defender una postura u otra hace falta conocer qué secretos encierran los anuncios. Veamos.
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PROPAGANDA Y PUBLICIDAD
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| Lo primero que conviene saber es la diferencia entre entre propaganda y publicidad.
La propaganda es un producto ideológico. Intenta modificar la actitud del receptor con fines culturales, políticos, sociales... Por ejemplo, las campañas que incitan a hacer deportes, a dejar de fumar, a luchar contra el hambre, a donar órganos para transplantes, a votar a Fulanito o a Menganito...
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En cambio, la publicidad debe conseguir , en primer lugar, atraer la atención del receptor para despertar su deseo de consumir.
| Aunque, a veces, pueden hallarse los dos tipos en un mismo anuncio. | |||
LOS PRODUCTOS
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| Los productos publicitarios son muchos y muy variados. Para su estudio se clasifican en grupos dependiendo de sus características. De todas las agrupaciones, hemos elegido la de T. Harrison (Manual de técnicas de publicidad. Bilbao: Deusto.). | |||
| TIPOS de PRODUCTOS Productos de uso diario: detergentes, productos de limpieza, alimentación... Artículos de compra por impulso. Son productos de coste bajo y consumo frecuente, pero que no se compran por necesidad, sino como pequeños placeres: chucherías, bebidas alcohólicas, revistas y algunos artículos de regalo. Artículos de alto precio. Son artículos que se compran muy de tarde en tarde por su elevado coste y su duración: la casa, el coche, los electrodomésticos, los muebles... y algunos servicios utilizados raras veces como las bodas o los funerales. Productos de consumo visible. Son los artículos que consumimos para demostrar nuestra propia personalidad. Lo que interesa es que los demás puedan ver la marca y saber lo mucho que cuesta y lo que significa. Servicios. En este apartado se incluyen todos aquellos servicios de interés : comercios, restaurantes, cafeterías, peluquerías, agencias de viajes... profesionales (médicos, arquitectos, abogados, asesores de empresas...). Muchas veces, las figuras retóricas no se dan sólo en el texto sino también en la imagen que lo acompaña. Observa estos ejemplos. | |||
lunes, 20 de enero de 2014
Cuentos....cuentos
Uhmm !! He decidido ser mala... y enseñaros a contar cuentos "diferentes" por eso, os voy
a enseñar la técnica del cambio de clave, esperemos que tenga éxito y funcione. Todo va
a depender de vuestra imaginación. Yo os dejo un ejemplo, pero ni que decir tiene que
podéis elegir otro cuento.
CAPERUCITA ROJA EN...
LA TÉCNICA DEL CAMBIO DE CLAVE
¿Qué es la técnica de cambio de clave?
Consiste en situar un relato conocido en otra época o en otro lugar, cambiando de este modo la clave temporal o espacial. ¿Qué habría pasado si Caperucita se hubiera perdido en el antiguo Egipto en vez de en el bosque? Aquí estaríamos cambiando ambas claves: espacioy tiempo. También se puede cambiar otras claves, como la de uno de los personajes principales. ¿Con quién se podría haber encontrado Caperucita en Egipto en vez de con el lobo? De este modo recreamos un cuento tradicional respetando sus núcleos narrativos fundamentales. Esto les resulta muy divertido a los chicos ya que es una propuesta abierta a muchas posibilidades.
martes, 14 de enero de 2014
Audiohistorias de terror
Terrorrrrrr!!! ¿ Qué se esconde en los túneles del metro?, pensad..... pensad... ¿estáis seguros de que nada? Comprobadlo en la siguiente AUDIOHISTORIA
martes, 7 de enero de 2014
La Radio
LA RADIO, CONOZCÁMOSLA MÁS.
Puede ser que desde siempre los hombres necesitemos comunicarnos no solo cara a cara , y prueba de esto sería el origen de la radio.Muchos de vosotros la conocéis por la emisora de música favorita que ponéis, pero me gustaría que conocierais más cosas sobre su nacimiento.
La radio se originó tras el resultado de años de investigación y de la invención de diferentes artefactos que emergieron ligados al entendimiento y desarrollo de la electricidad.
En 1876 Alexander Graham Bell y su asistente, lograron transmitir la voz humana a través de cables eléctricos. A partir del telégrafo y del teléfono, faltaba un corto paso para la transmisión inalámbrica.
Varios científicos e inventores trabajaban por transmitir la voz por medios inalámbricos. Del sistema Morse a la transmisión de voz de manera inalámbrica había un pequeñísimo paso.
En la nochebuena de 1906, los radiotelegrafistas de los barcos que navegaban por el Atlántico, frente a las costas de Estados Unidos escucharon por primera vez una voz que les hablaba en sus auriculares. Fue Reginald A. Fessenden que preparó un aparato que permitía la transmisión de señales más complejas que las del sistema Morse. También había construido un transmisor sumamente poderoso para sus experimentos. Aquella noche memorable diversas personas hablaron por el inalámbrico; una pronunció un discurso, otra leyó un poema e incluso alguien tocó el violín. Este fue el nacimiento de la radio.
Un joven ingeniero, David Sarnoff, de la American Marconi Company, llamó la atención pública cuando se produjo el hundimiento del Titanic, en 1912. Sarnoff transmitió desde una estación neoyorquina, los mensajes procedentes de la escena del desastre.
Durante tres días con sus noches mantuvo informado al público sobre el desarrollo de la tragedia.
Durante tres días con sus noches mantuvo informado al público sobre el desarrollo de la tragedia.
Luego vino la venta de intervalos para la publicidad. Este proceso absolutamente comercial contribuyó al uso doméstico de la radio y su masificación.
Hoy en día son muchos los recursos de los que disponéis para comunicaros( tuenti, facebok,twitter,messenger….)Son las llamadas redes sociales sin ir más lejos.
Pero la radio tiene algo especial, que no tienen los demás medios para comunicar , la voz, un instrumento único e indispensable en este medio.Puedes pasar miedo, sentir nostalgia, reír, llorar, sentir impotencia, sentirte solidario, sentir ilusión, emoción,horror…todo esto a través de unas ondas.Sin duda muchos no compartirán mi opinión, pero quién no recuerda algún momento de su vida o de su infancia asociado a una retransmisión radiofónica, un final de liga, un programa de música, una canción dedicada, unas elecciones…
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- ¿Conoces algún programa de radio? seguramente no, por eso en Programas_de_radio_de_España os dejo un índice con todos ellos.
- Teniendo en cuenta que cuando se escribe un guión para la radio se escribe para el oído, el lenguaje ha de ser conversacional , recuerda que no tienen que ser más de 160 a 180 palabras por minuto, las frases cortas y palabras de uso común.
- El lenguaje tiene que ser sugestivo, es decir sugerir un paisaje o ambiente.
- Hay que tener en cuenta que los recursos que tienen son : la palabra, la música y el silencio.
- El silencio no es un enemigo , ayuda a pensar, resaltar a veces el mensaje, debe controlarse.
- Recuerda el lenguaje debe ser: inteligible, instantáneo, correcto, relevante, atractivo, y de largo alcance.
- Y sobre todo mucha imaginación.
1-Crea tu propio guión radiofónico.
2_Escoge el tipo de programa: deportivo, noticias, divulgativo, educación…
3-Elabora un guión,qué,para qué, a quién, cómo, duración del programa,frecuencia(semanal, diario) y horario.
4-Escoger una música.
5-Una vez elaborado leer el guión. Y a grabar!
( publicado en fleca)
jueves, 12 de diciembre de 2013
La Radio
Para los alumnos de Taller:
Empezamos a estudiar y comprender " La Radio". Para comenzar os sugiero realizar las actividades siguientes.
sábado, 23 de noviembre de 2013
sábado, 16 de noviembre de 2013
Curiosidades: la Ñ
El origen de la eñe
Hay tres cosas que son inequívocamente españolas: los toros, el flamenco y la eñe. La letra eñe es prácticamente exclusiva del castellano o español, representa un fonema palatal que no existía en latín. La pronunciación de los grupos latinos -ng- (ungula), -gn- (cognatus), -nn- (annus), -ni- (Hispania) evolucionó en las lenguas romances hasta llegar a sonidos nasales palatales.
LEER MÁS...
jueves, 14 de noviembre de 2013
¡¡ Audiohistorias..................... qué miedo !!
EL RESPETO - SUSPENSO
Lucía intentó contestar a su marido... cuchillo en mano decidió subir
por las escaleras paso a paso escalón a escalón. Se daba cuenta que
algo horrible estaba sucediendo...escuchó...SIGUE LA HISTORIA
por las escaleras paso a paso escalón a escalón. Se daba cuenta que
algo horrible estaba sucediendo...escuchó...SIGUE LA HISTORIA
Reseña nº 2
Para empezar nuestras reseñas de libros os dejo una que he encontrado por la web, ya veís de qué va......................... terror, puro y duro. Ir leyendo vuestros libros , haced vuestras reseñas y enviármelas al correo.
No te acerques a "El mensajero de las sombras"
miércoles, 13 de noviembre de 2013
Enigma nº 3 ... un calienta-cocos
EXPEDICIÓN
El Explorador , desconfiando, llega con el guía a la falda de un monte , y queriendo saber si el guía es macaco o vikingo, y viendo que en la cima hay un pastor con su rebaño, le dice al guía:
¡ Sube a la montaña y pregúntale al pastor que de qué tribu es!
El guía sube, pregunta y baja; y le dice al explorador:
¡ Ha dicho que es vikingo!
A lo que el explorador le contesta:
¡ Tú también eres vikingo!
¿ Por qué sabe el explorador a qué tribu pertenece el guía?
La respuesta: en cuanto tengáis la solución la enviáis por email. El primero de cada curso que acierte se llevará el punto extra.
La solución la colgaré el lunes.
martes, 15 de octubre de 2013
lunes, 7 de octubre de 2013
Taller de Lengua: el Comic
domingo, 6 de octubre de 2013
Taller de Lengua: Comic
Astérix estrena padres
nueva aventura de Astérix y
Obélix, que los llevarás a
Escocia. Los artistas Jean-Yves
Ferri y el dibujante Didier Conrad
fueron elegidos entre varios
candidatos para tomar el relevo
de las historietas que iniciaron
en 1959, Albert Uderzo, de 86
años, y el ya fallecido René
Goscinny.
Leer noticia completa.
Tendré que añadir este a mi,
hasta ahora, completa colección.
jueves, 3 de octubre de 2013
Enigma nº 1: ¿A quién pertenece este diario secreto?
Empezamos una nueva sección: El enigma que pone a prueba tu vertiente detectivesca.
Participa y consigue tu primer punto de
la evaluación. Ahí va...
En esta ocasión, tu misión consiste en desvelar el nombre de nuestro misterioso personaje que escribió un diario del que extraigo lo siguiente:
14 de octubre"Hoy se ha cumplido uno de mis sueños dorados: ser recibido por la augusta familia imperial. Anoche, no bien llegamos del concierto dado en honor de la serenísima condesa de Hohenbauer, nos entregaron el billete de parte de la emperatriz, rogándonos que mañana, es decir, hoy, a las diez de la mañana, deseaba recibirnos en audiencia en el castillo de Schönbrunn. Jamás he visto ni veré más gloria y majestad que la vista esta mañana. La señora emperatriz ha estado cariñosa, como si fuera su propia madre, con mis hijos. Mi hija no se extrañaba de nada. Parecía que se había criado en la Corte y que el castillo imperial era su propio ambiente. Mi hijo estaba más cohibido. Las amables palabras de la serenísima señora le hicieron al fin levantar la cabeza. Pero cuando tomó confianza hubo que llamarle al orden. Le dio por correr por el salón. Sin duda encontraba placer en trotar por aquellas alfombras. Los niños han interpretado sólo dos piezas de su repertorio. La familia imperial ha quedado prendada de mis hijos. Nos han obsequiado espléndidamente y, en principio, hemos quedado comprometidos para un concierto en toda regla el próximo día 21, en el más amplio salón del mismo castillo imperial de Schönbrunn. Las felicitaciones no han podido ser más unánimes, ni la admiración más cordial, por parte de todos. Ha sido este día uno de los más felices de mi vida".
- ¿A quién pertenece este diario secreto?
Pista 1: Nuestro misterioso personaje nació en 1719, de una familia acomodada y burguesa originaria de la Suabia bávara.
Pista 2: Nuestro misterioso personaje se casó con una mujer afincada en un lugar 'entre sonrisas y lágrimas' y tuvo dos hijos en su matrimonio.
- Cuando tengas la respuesta, envíame un correo a mi dirección : lenguaduquesdenajera@gmail.com .
- No te precipites, pero recuerda: el plazo termina el domingo 13 de octubre,debes enviarlo de 4 a 6 de la tarde... ¡Buena suerte!
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